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在日前結束的南京中醫(yī)藥大學教學工作大會上，我院再次榮膺 “南京中醫(yī)藥大學教學基地”，受到表彰。

為保證后期臨床教學質量，2014年11月南京中醫(yī)藥大學組織專家對該校57家教學基地進行了醫(yī)護類專業(yè)臨床教學中期檢查。通過聽匯報，實地查看，現(xiàn)場考核、召開教師、學生座談會等多種形式了解醫(yī)院的教學工作。經(jīng)各檢查組推薦，終評出10個“2014年度南京中醫(yī)藥大學教學基地”。 也是繼2013年度獲此稱號再次獲得。

一直以來，醫(yī)院高度重視臨床教學工作，建立了分管院長、科教科、教研室的教學管理模式，配備教學秘書，健全了教學網(wǎng)絡。注重師資隊伍的建設，采取走出去，請進來的方法，全方位培養(yǎng)中醫(yī)、中西醫(yī)結合的教學骨干：請大學老師、名老中醫(yī)來院進行教學查房，面對面的指導帶教老師的教學工作；選送臨床骨干參加師資班培訓，學習啟發(fā)式的教學方法；充分運用多媒體教學，明確講授的重點、難點，提高教學能力，加大信息量。在平時的工作中，帶教老師老師盡可能的讓學生多看、多做、多學、多想，以培養(yǎng)學生的臨床操作能力、思維能力和綜合判斷能力，讓學生不僅學會用“一元化”的觀點來解釋疾病的表現(xiàn)，而且學會從多角度、多層面、多方位來分析病情，養(yǎng)成科學的臨床思維習慣。變“醫(yī)匠”為“上醫(yī)”；加強臨床技能的培訓，“放手不放眼”，爭取給學生更多的機會深入手術室和治療室，讓學生多接觸病人，親自動手操作，熟悉、掌握處理常見病的基本技能。

臨床教學工作的有序開展，促進了教學相長。醫(yī)院的美譽度，影響力不斷擴大，被國家中醫(yī)藥管理局批準為首批住院醫(yī)師規(guī)范化培訓、全科醫(yī)師規(guī)范化培養(yǎng)基地。目前，我院承擔了南京中醫(yī)藥大學床邊班臨床課程理論教學、五年制畢業(yè)實習帶教、七年制臨床輪訓及部分臨床課程教學、研究生定向培養(yǎng)等多層次的教學任務，還與湖北中醫(yī)藥大學、黑龍江中醫(yī)藥大學、江蘇建康職業(yè)技術學院、蘇州衛(wèi)生職業(yè)技術學院、徐州醫(yī)藥高等職業(yè)學校、連云港中醫(yī)藥高等職業(yè)技術學校等30余所院校建立了合作關系。作為規(guī)培基地，承擔著全市中醫(yī)類別住院醫(yī)師及全科醫(yī)師規(guī)范化培養(yǎng)任務，同時完成醫(yī)學生畢業(yè)前和畢業(yè)后教育，是醫(yī)學生培養(yǎng)的中堅力量。

隨著醫(yī)學生教育的改革，醫(yī)院和大學協(xié)同培養(yǎng)臨床醫(yī)學人才的力度將進一步加大，對附屬醫(yī)院的教學工作提出了更高的要求。我們將以此為新的起點，再接再勵，積極適應新形勢下高等教育的改革要求，不斷創(chuàng)造條件，努力提高人才培養(yǎng)的質量，不辱使命。

（楊海燕）