當(dāng)前位置： 首頁>警惕多動(dòng)癥“苗頭”
兒童多動(dòng)癥與學(xué)習(xí)困難有一定的相連關(guān)系，雖然多動(dòng)癥兒童的智力大多正常或接近正常，但學(xué)習(xí)成績卻普遍很差。據(jù)統(tǒng)計(jì)，約有70％－85％多動(dòng)兒童表現(xiàn)學(xué)習(xí)困難、跟不上。
多動(dòng)癥多數(shù)在幼兒期發(fā)病，甚至早在嬰兒期發(fā)病。但因?yàn)閮和煨曰顫姾脛?dòng)，家長往往認(rèn)為自己的孩子貪玩、調(diào)皮，大多在6至12歲癥狀明顯時(shí)方前來求醫(yī)就診。那么如何做到早期發(fā)現(xiàn)，早期治療呢？您可以對(duì)照觀察您的孩子是否有以下癥狀：
新生兒時(shí)期就會(huì)出現(xiàn)興奮、多動(dòng)和睡眠障礙；到幼兒時(shí)期往往表現(xiàn)出異乎尋常的活躍，整天動(dòng)個(gè)不停，但多半無目的性，而且情緒不穩(wěn)定，易激惹。
學(xué)齡前期表現(xiàn)為注意力集中時(shí)間短暫，不能靜坐，異乎尋常的活躍，愛發(fā)脾氣，有攻擊、破壞行為，參加集體活動(dòng)困難，情緒易波動(dòng)，或伴遺尿。
上小學(xué)后，大多數(shù)患兒因注意力集中困難、多動(dòng)導(dǎo)致學(xué)習(xí)困難，成績低劣。他們在課堂上常常坐不安寧，不能認(rèn)真聽講，小動(dòng)作不斷，還常出怪聲，與同學(xué)爭吵，甚至發(fā)生斗毆，以致很少有知心朋友。
到中學(xué)階段，其“多動(dòng)”癥狀開始有逐漸減少的趨勢，此時(shí)仍然存在學(xué)習(xí)困難，不能按時(shí)完成作業(yè)；與同學(xué)相處狀況欠佳，極少數(shù)孩子還可能出現(xiàn)違反社會(huì)秩序甚至是犯法行為。
多動(dòng)癥兒童智力正常或基本正常，可塑造性很大，如果治療及時(shí)，可顯著提高課堂聽課質(zhì)量，明顯提高學(xué)習(xí)興趣和成績。如果你的孩子有以上表現(xiàn)，應(yīng)及早查明病因，對(duì)癥治療。
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